Experiencias de la Internacionalización en las Instituciones de Educación Superior (IES) en Latinoamérica. Volumen 2

Cubierta para Experiencias de la Internacionalización en las Instituciones de Educación Superior (IES) en Latinoamérica.  Volumen 2

Autores/as

Liliana Álvarez-Ruíz (ed), Corporación Universitaria del Caribe; Mónica Herazo Ch.; Luisa Fernanda Echeverría K. (ed), Universidad Simón Bolívar; Tania Lafont C. (ed), Universidad Simón Bolívar; Jorge Luis Barboza H. (ed), Corporación Universitaria del Caribe
Palabras clave: Educación superior, Investigaciones, América Latina, Cooperación internacional, Movilidad de estudiantes universitarios, Movilidad estudiantil, Aprendizaje cooperativo, Internacionalación de la educación superior

Sinopsis

La internacionalización de la educación superior es un fenómeno dinámico que redefine nuestra concepción y práctica educativa en el siglo XXI. Comprender y abordar este fenómeno de manera efectiva es fundamental para la formación de ciudadanos globales y para afrontar los desafíos del mundo contemporáneo. La internacionalización ha ganado una relevancia creciente en el ámbito académico global, involucrando la incorporación de perspectivas internacionales en la enseñanza, la investigación y la gestión institucional. Este proceso busca equipar tanto a estudiantes como a instituciones para un desempeño exitoso en un entorno global cada vez más interconectado.

Este compendio sobre la internacionalización de la educación superior revela cómo diversas estrategias, desde colaboraciones online hasta enfoques decolonizadores, pueden fortalecer y democratizar el aprendizaje global. Al explorar desde la integración de tecnologías en crisis hasta el fomento de competencias interculturales, este trabajo subraya la importancia de adaptar la internacionalización a contextos específicos para promover un impacto educativo más inclusivo y sustentable. Resalta el valor de la cooperación y el aprendizaje experiencial para enfrentar los retos globales actuales, sugiriendo que la educación intercultural y la movilidad académica son esenciales para la evolución y la sostenibilidad de las instituciones educativas en un mundo interconectado. Se concluye que la internacionalización enfocada en la sociedad debe integrarse de forma estratégica y sistemática en las iniciativas que promueven la Agenda 2030.

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Publicado
April 5, 2024
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